摘要： 教育植根于愛(ài)，需要教育人懷著對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)國(guó)家民族真摯而深沉的愛(ài)與責(zé)任來(lái)進(jìn)行。32年來(lái)，山西新華電腦學(xué)校一直將愛(ài)與責(zé)任作為教學(xué)的根本，幫助學(xué)生成長(zhǎng)，...
教育植根于愛(ài)，需要教育人懷著對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)國(guó)家民族真摯而深沉的愛(ài)與責(zé)任來(lái)進(jìn)行。32年來(lái)，山西新華電腦學(xué)校一直將愛(ài)與責(zé)任作為教學(xué)的根本，幫助學(xué)生成長(zhǎng)，培養(yǎng)了大批出色的IT技能人才。為了打造精品職業(yè)教育學(xué)校，進(jìn)一步做好學(xué)生管理工作，培育學(xué)生出色的職業(yè)素養(yǎng)，維護(hù)良好的校園秩序，把軍隊(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)和嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)帶進(jìn)校園，增強(qiáng)學(xué)生的安全觀念和紀(jì)律意識(shí)，山西新華電腦在師資方面緊跟市場(chǎng)需求，在班主任責(zé)任制的基礎(chǔ)上，又增加實(shí)施了新的駐校教官制度，嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)，給予他們愛(ài)的教育。
山西新華的班主任，都是擁有多年學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)，工作耐心細(xì)致，以不拋棄不放棄的原則，努力幫助每一個(gè)學(xué)生完成蛻變。在管理中，用積極上進(jìn)的思想打開(kāi)學(xué)生視野，以認(rèn)真處事的態(tài)度規(guī)范學(xué)生言行，用春風(fēng)化雨的溫暖走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心。早起督促學(xué)生起床上課，晚上親自到學(xué)生寢室送去關(guān)懷，并跟同學(xué)們交流談心，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。
駐校教官以軍事素質(zhì)過(guò)硬的退伍軍人為主，實(shí)行全天候上崗，在日常生活、行為規(guī)范、學(xué)習(xí)等方面協(xié)助學(xué)校進(jìn)行學(xué)生管理；他們深入教室、宿舍、公共活動(dòng)場(chǎng)所，貼近學(xué)生，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)處理學(xué)生出現(xiàn)的各種問(wèn)題。他們除了參與日常的學(xué)生管理之外，還要負(fù)責(zé)所有學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練，包括學(xué)會(huì)適應(yīng)、應(yīng)對(duì)挫折、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、陽(yáng)光心態(tài)等的培養(yǎng)，幫助同學(xué)們樹(shù)立正確價(jià)值觀，明確人生方向。
家校互動(dòng)信息化平臺(tái)
管理好學(xué)生的同時(shí)，山西新華也不斷做好與家長(zhǎng)的密切溝通。打造家�；�(dòng)的信息化平臺(tái)，通過(guò)互動(dòng)的信息平臺(tái)，短信、電話、QQ、微信等多種形式實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家長(zhǎng)的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校的一切動(dòng)態(tài)，包括安全、學(xué)習(xí)、通知等情況，使學(xué)校和家長(zhǎng)進(jìn)行更有效的溝通。同時(shí)通過(guò)建設(shè)學(xué)生作品網(wǎng)站，展示學(xué)生入學(xué)后的系列作品，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校的成長(zhǎng)和提升。
言傳身教 嚴(yán)于律己
山西新華班主任帶領(lǐng)同學(xué)們不斷參與各類活動(dòng)，幫助同學(xué)們樹(shù)立正確價(jià)值觀，明確人生方向，例如“我的班規(guī)我做主”、“創(chuàng)新晨訓(xùn)”、“職業(yè)規(guī)劃”、“走進(jìn)寢室”等，不斷培養(yǎng)同學(xué)們良好的自尊心與自信心，和勇于拼搏的信念。
山西新華電腦學(xué)校的班主任老師，憑借對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的赤誠(chéng)愛(ài)心，將勤勞和智慧融入課堂，保持敬業(yè)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，給學(xué)生排憂解難，耐心處理班級(jí)每個(gè)問(wèn)題，班級(jí)管理從不松懈，言傳身教，嚴(yán)于律己，在班級(jí)整體管理上深受學(xué)生家長(zhǎng)信任。
相比于傳統(tǒng)文憑教育，職業(yè)教育因?yàn)橹苯右跃蜆I(yè)為目的和導(dǎo)向，則更注重學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。學(xué)生來(lái)山西新華，不僅是學(xué)習(xí)IT技術(shù)，我們目的是培養(yǎng)能真正適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的職業(yè)人才。職業(yè)素質(zhì)與專業(yè)技能同樣重要。目前，山西新華電腦學(xué)校的學(xué)生管理工作正在逐步向著更高的標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)，我們將為培養(yǎng)更多符合社會(huì)需要的互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)人才不懈努力！
