少年

有著大致相同的熱血和激情

他們年輕、活潑

他們勇敢、驕傲

在新華，有這樣一群血?dú)夥絼偟纳倌?/p>

正朝著自己的夢想一路奔跑……

　　驕傲的少年，這就是新華學(xué)子的青春。在新時代的召喚下，新華互聯(lián)網(wǎng)科技積極響應(yīng)人才強(qiáng)國號召，堅持“興教報國”使命，堅定為國家培養(yǎng)高質(zhì)量的互聯(lián)網(wǎng)IT青年人才，重磅推出“IT青年強(qiáng)國計劃”，旨在扶持、培養(yǎng)有志、有智、有質(zhì)的青年成人成才，回饋于國家和社會，為中國輸出較強(qiáng)IT青年力量！

　　正如《驕傲的少年》中的歌詞所說，“在一開始，當(dāng)初我還是一個天真而又愛哭的孩子...轉(zhuǎn)眼間，一切都已改變”。年少懵懂的同學(xué)們，大多都是首次離開家，開啟求學(xué)之路，新華互聯(lián)網(wǎng)科技通過“三教三訓(xùn)”素質(zhì)養(yǎng)成教育，包括專業(yè)教育、校紀(jì)校規(guī)教育、安全教育、軍訓(xùn)、宿舍內(nèi)務(wù)訓(xùn)練、晨訓(xùn)，來培養(yǎng)有志氣的高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才，讓學(xué)子真正學(xué)會獨(dú)立、學(xué)會自律。

　　未來的社會是知識十分密集的社會，是智慧、智能的高發(fā)達(dá)社會。新華互聯(lián)網(wǎng)科技是學(xué)子們指路的明燈，采用理論+實踐的教學(xué)模式、校企合作訂單式培養(yǎng)、企業(yè)入駐校園，共建實訓(xùn)平臺，“入學(xué)即實訓(xùn)”，讓學(xué)子更輕松的獲得技能和智慧。并且在全國各個省市設(shè)立了創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心，幫助學(xué)子順利就業(yè)。

　　在新華互聯(lián)網(wǎng)科技，有一支創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、振興經(jīng)濟(jì)的有生力量不斷崛起，他們抓住機(jī)遇，乘勢而為，創(chuàng)辦自己的企業(yè)，極大地助推了經(jīng)濟(jì)的振興和發(fā)展，成為一道亮麗的風(fēng)景。新華學(xué)子龍文博就是其中的一個代表，他畢業(yè)后回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，帶動了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民就業(yè)，他創(chuàng)辦的貴州黔錦商務(wù)有限公司被評為錦屏縣十佳出色企業(yè)，龍文博也被評為全縣十大杰出青年。在新華還有很多像龍文博一樣出色的學(xué)子，這些學(xué)子是新華的驕傲，同時他們也以新華為驕傲！

　　一路奔跑不負(fù)少年時代，全力以赴的青春值得擁有。新華互聯(lián)網(wǎng)科技不僅重視學(xué)生創(chuàng)就業(yè)技能的培養(yǎng)，也注重學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的塑造。常常邀請行業(yè)大咖進(jìn)校園為學(xué)子傳授行業(yè)干貨，組織名企研學(xué)游帶學(xué)生走進(jìn)企業(yè)一線，開闊學(xué)生眼界，增長學(xué)生見識，提升專業(yè)素養(yǎng)。帶領(lǐng)學(xué)生參加國內(nèi)國外的技能大賽，展示新華師生的創(chuàng)意才華和智慧，學(xué)子們在一次次比賽中斬獲佳績，成為新華的驕傲。

　　職業(yè)教育就是就業(yè)教育。新華互聯(lián)網(wǎng)科技憑借優(yōu)質(zhì)的教學(xué)多次得到央視的報道，也獲評央視上榜職業(yè)教育品牌、中國民族職業(yè)教育品牌等榮譽(yù)稱號。真實訓(xùn)、強(qiáng)實踐，讓學(xué)生真正學(xué)到實用專業(yè)技能。

　　少年強(qiáng)則國強(qiáng)！親愛的同學(xué)們，時代足印未遠(yuǎn)，人生挑戰(zhàn)將至，新華將作為你們堅強(qiáng)的后盾，培養(yǎng)有志、有智、有質(zhì)的青年成人成才，為國家貢獻(xiàn)較強(qiáng)IT青年力量，所以請無所畏懼地奔赴前方，為夢想拼搏吧！

奔跑吧，驕傲的少年

世界之大，總要去飛

雨后的彩虹才美麗

相信你們一定可以踏平坎坷，一路高歌

一定可以步履鏗鏘

走向遼闊的世界，走出宏偉的人生