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互聯(lián)網(wǎng)愛好者該如何抉擇?

在互聯(lián)網(wǎng)時代,軟件開發(fā)、藝術(shù)設(shè)計、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、動漫電競等方面的一些高層次的電腦技術(shù),
這些都屬于很主流的高端技術(shù),學(xué)成后很好就業(yè),而且薪資待遇高,工作環(huán)境好。
關(guān)鍵的是,高端電腦技術(shù)是目前社會上緊缺、受企業(yè)歡迎的專業(yè)崗位。

互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)有哪些優(yōu)勢?

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為什么選擇山西新華

  • 品牌
  • 規(guī)模
  • 實力
  • 專業(yè)
  • 教學(xué)
  • 環(huán)境
  • 職業(yè)
  • 學(xué)子
  • 口碑
  • 新華電腦學(xué)校

    品牌: 山西新華電腦學(xué)校隸屬于新華電腦教育集團(tuán),是國家信息化教育全國示范基地,是山西省專注互聯(lián)網(wǎng)人才的培養(yǎng)基地。

    辦學(xué)年限: 新華電腦成立于1988年,34年專注互聯(lián)網(wǎng)教育,擁有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗和良好的社會美譽(yù)度 。

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  • 其他培訓(xùn)學(xué)校

    品牌: 截止目前,在全國范圍內(nèi)沒有比新華品牌更強(qiáng)、辦學(xué)年限更長的互聯(lián)網(wǎng)教育院校了,新華獨(dú)樹一幟!

    辦學(xué)年限: 辦學(xué)年限短,沒有什么辦學(xué)經(jīng)驗。

  • 新華電腦學(xué)校

    學(xué)校規(guī)模: 新華電腦學(xué)校是專業(yè)互聯(lián)網(wǎng)教育院校,在國內(nèi)各發(fā)達(dá)地區(qū)設(shè)有50多所就業(yè)辦事處,擁有30000家協(xié)議用人單位,建立了覆蓋全國的龐大就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。

    占地面積: 山西新華電腦學(xué)校作為山西省內(nèi)的IT職業(yè)學(xué)校,占地面積廣、IT文化氣息濃?;▓@式文明校園、理實一體化的多媒體教室、項目中心等巍然坐落新華。另有"實訓(xùn)機(jī)房"為學(xué)生學(xué)習(xí)提供便捷,處處體現(xiàn)新華的"愛與責(zé)任"!

  • 其他培訓(xùn)學(xué)校

    學(xué)校規(guī)模: 其他電腦學(xué)校規(guī)模小,學(xué)生流失率高,常年在校生較少。

    占地面積: 沒有固定的校園,都是租用的辦公樓,校園環(huán)境很是不理想。

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  • 新華電腦學(xué)校

    辦學(xué)模式: 集團(tuán)辦學(xué),非加盟式教育機(jī)構(gòu);擁有國內(nèi)有名的IT教育研發(fā)機(jī)構(gòu)——新華教育(北京)研究院;實行多樣化人才培養(yǎng)模式。

    師資團(tuán)隊: “雙師型”師資隊伍中有資深計算機(jī)教授和資深企業(yè)項目經(jīng)理,也有經(jīng)驗豐富的項目導(dǎo)師,還有經(jīng)國際權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu)認(rèn)證的教師;并聘請國內(nèi)知名企業(yè)經(jīng)驗豐富的一線技術(shù)人員來校任教;所有教師均是專職任教,不是兼職代課,方便教學(xué)中隨叫隨到,利于學(xué)校管理,保證教學(xué)質(zhì)量。

  • 其他培訓(xùn)學(xué)校

    辦學(xué)模式: 加盟辦學(xué)或是單一辦學(xué),管理差、規(guī)模小,教學(xué)質(zhì)量得不到根本的保證。以某XX機(jī)構(gòu)為例,經(jīng)常卷款飛了,學(xué)員權(quán)益得不到保障。

    師資團(tuán)隊: 沒有固定的校園,都是租用的辦公樓,校園環(huán)境很是不理想。

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  • 新華電腦學(xué)校

    專業(yè)設(shè)置: 高端、深入、細(xì)致、準(zhǔn)確、專業(yè)、全面;課程緊密貼合市場,充分滿足企業(yè)對人才綜合素質(zhì)的要求。

    專業(yè)優(yōu)勢: 熱門、社會緊缺型人才培養(yǎng)方向?qū)I(yè)。

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  • 其他培訓(xùn)學(xué)校

    專業(yè)設(shè)置: 專業(yè)課程設(shè)置單一、不能滿足學(xué)生和企業(yè)的多樣化需求。

  • 新華電腦學(xué)校

    教學(xué)思路: 探索出“先認(rèn)識——后理論——再實踐,”的科學(xué)教學(xué)思路,使教學(xué)更適合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律,更有助于對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。

    教學(xué)方式: 雙師型”老師手把手教學(xué),獨(dú)創(chuàng)“五步教學(xué)法+導(dǎo)師訓(xùn)練”、采用“二元管理模式”實行“理實一體化”教學(xué)。

    實訓(xùn)基地: 為了進(jìn)一步提高同學(xué)們的實際動手能力,學(xué)校投巨資打造五大項目實訓(xùn)群,各實訓(xùn)基地設(shè)施齊全,設(shè)備先進(jìn)。

  • 其他培訓(xùn)學(xué)校

    教學(xué)思路: 單一的教 學(xué)思路,沒有科學(xué)性,不再適合當(dāng)今學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律。

    教學(xué)方式: 非全日制教學(xué),教學(xué)安排不穩(wěn)定,隨機(jī)授課,不利于學(xué)生學(xué)習(xí)。

    實訓(xùn)基地: 實力弱、場地小,無力籌建項目實訓(xùn)中心,不利于學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和實際動手能力的培養(yǎng)。

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  • 新華電腦學(xué)校

    校園環(huán)境: 高端新穎的教學(xué)實訓(xùn)樓坐落在現(xiàn)代化塑膠操場旁。學(xué)校校區(qū)臨近美麗的濱河公園。校園內(nèi)部設(shè)施齊全,無線WIFI覆蓋,實訓(xùn)教室全天開放。品牌飲食,健康安全??茖W(xué)化宿舍管理和水電網(wǎng)系統(tǒng)為學(xué)生營造出一個安全舒適的生活環(huán)境。

    教學(xué)設(shè)施: 學(xué)校擁有"項目實訓(xùn)基地",可同時滿足新華學(xué)子的專業(yè)課程教學(xué)與技能實訓(xùn)需求。先進(jìn)的實訓(xùn)設(shè)備設(shè)施、頂尖的師資隊伍,為學(xué)子們提供了優(yōu)質(zhì)的IT教育資源。

  • 其他培訓(xùn)學(xué)校

    校園環(huán)境: 多是在單獨(dú)的教學(xué)樓,沒有獨(dú)立的校園和教學(xué)環(huán)境,學(xué)生住宿條件差,不利于學(xué)校管理和學(xué)生的學(xué)習(xí);

    教學(xué)設(shè)施: 教學(xué)設(shè)施上跟不上,更沒有大型的專業(yè)的項目實訓(xùn)基地,不利于學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和實際動手能力的培養(yǎng)。

    查看校園環(huán)境
  • 新華電腦學(xué)校

    工作區(qū)域: 在全國各發(fā)達(dá)地區(qū)設(shè)有50多家辦事處、學(xué)生就業(yè)分布于長江三角洲、珠江三角洲等一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。

    職業(yè)規(guī)劃: 科學(xué)規(guī)劃職業(yè)發(fā)展方向提供技能實踐。

    職業(yè)回訪: 上崗三天后電話回訪、一個月內(nèi)咨詢回訪、不定期老師上門回訪、不定期組織專業(yè)教師及其班主任交流回訪、定期院領(lǐng)導(dǎo)帶隊到企業(yè)進(jìn)行考察回訪等每年數(shù)十次。

    職業(yè)渠道: 校園招聘、訂單招聘、專場招聘以及網(wǎng)絡(luò)招聘等各類工作渠道。

  • 其他培訓(xùn)學(xué)校

    職業(yè)規(guī)劃: 職業(yè)發(fā)展體系不夠完善,職業(yè)渠道單一,職業(yè)擴(kuò)寬力度不夠,無力組織各種招聘形式,學(xué)生必須自己去人才市場找工作,費(fèi)時、費(fèi)力又費(fèi)錢,職業(yè)發(fā)展得不到保證。

    職業(yè)回訪: 另外,學(xué)生工作以后,學(xué)校不進(jìn)行任何回訪,也非常不負(fù)責(zé)任,因此長久以來就業(yè)成果遠(yuǎn)不如新華。

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  • 往屆招聘會回顧

  • 新華電腦學(xué)校

    畢業(yè)情況: 辦學(xué)34年,為社會培養(yǎng)了很多學(xué)子,主要從事與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的相關(guān)的工作,主要從事行業(yè)有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、廣告宣傳、景觀設(shè)計行業(yè)、家裝設(shè)計、軟件開發(fā)、電子商務(wù)等高新技術(shù)行業(yè)。

    工作環(huán)境: 由于學(xué)校所學(xué)的專業(yè)都是IT行業(yè),因此學(xué)生畢業(yè)后大都工作在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),就職于大中型企業(yè),工作環(huán)境較好、福利體系完善、能快速跨入都市白領(lǐng)行列。

    發(fā)展前景: 在眾多的新華學(xué)子中,每年都會面臨職位的晉升和變動,據(jù)調(diào)查,其中每年有67%的人晉升為企業(yè)正式員工,26%的人晉升到管理層,另外,還有7%的人開始自主創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板。

  • 其他培訓(xùn)學(xué)校

    畢業(yè)情況: 這類院校專業(yè)設(shè)置不夠廣泛,加上學(xué)校管理不善,就業(yè)體系不健全,造成學(xué)生學(xué)不到“真技能”,找工作受阻,工作環(huán)境一般較差。

    工作環(huán)境: 另外有調(diào)查顯示,每年這類院校中都會有大批學(xué)生選擇轉(zhuǎn)到山西新華電腦學(xué)校學(xué)習(xí),甚至有很多畢業(yè)生來新華重新學(xué)習(xí)。

    新華學(xué)子
  • 新華電腦學(xué)校

    社會評價: 中國的職業(yè)教育!政府支持的民辦職業(yè)院校!家長放心的IT教育院校!

    企業(yè)評價: 新華的學(xué)生動手能力和綜合素質(zhì)比一般院校的學(xué)生要好,從多年合作來看,目前新華的學(xué)生一般都做到管理級別,成為公司的骨干力量。

    學(xué)生評價: 母校的軟硬件條件都很好,在新華學(xué)習(xí)過的人感觸頗深,學(xué)校不僅辦學(xué)正規(guī)、管理嚴(yán)格,而且教學(xué)形式靈活,校園生活豐富多彩,注重對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),這讓我們畢業(yè)后在激烈的競爭中有很大的優(yōu)勢。

  • 其他培訓(xùn)學(xué)校

    社會評價: 辦學(xué)規(guī)模不大,學(xué)費(fèi)設(shè)置高低詳情不明;教學(xué)環(huán)境不好;管理松懈,不利于學(xué)生安心學(xué)習(xí)。

    學(xué)生評價: 這類院校里的很多學(xué)生畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)自己什么技能也沒學(xué)到,認(rèn)為學(xué)校是騙子學(xué)校,家長們對此也非常失望。

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新華自成立以來,每一步都在為“辦世界高質(zhì)量的職業(yè)教育”而努力。如今,在社會上新華的學(xué)子都以自己是新華人而感到驕傲,
不僅僅是因為新華的校友遍布大江南北,更重要的是母校現(xiàn)在越辦越好,在國內(nèi)影響力也越來越大,
這讓他們深深地為之感到自豪。通過以上對比,相信明智的家長和廣大學(xué)子對山西新華電腦學(xué)校和其它學(xué)校有了很好的了解,
那還等什么?選擇一所好學(xué)校就是選擇一個好未來! 山西專業(yè)的數(shù)字藝術(shù)人才等著你的加入!

你想了解的都在這里!

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